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2019教育学考研专硕备考指导


发布日期:2018-04-17 03:35|来源:石家庄外国语学院|作者:本站小编

  最近几年报考教育学专硕的考生越来越多,而学硕的人数,虽然 也不少,但是平平稳稳,不成上升趋势。而专硕这几年以来是呈现上升趋势的。那专硕为什 么这样抢手呢?小编认为有以下几点原因:

  1、报考较容易 专硕相对于学硕来说,还是比较容易考取的,不过近几年报考专硕的人越来越多,难度应该 会有所上升,二者表现最明显的就是英语一和英语二的差别。学硕考的是英语一,专硕考的 是英语二。仅仅从考试大纲上看,英语一比英语二的考查点多出好几个,整体难度上,前者 自然比后者大一些。英语既然变得稍微简单了,那么整体难度也就变得稍低些,毕竟英语是 最令每个考研人头疼的一个版块。

  2、更贴合实用性 学术型硕士是以培养教学和科研人才为主,而专业性学位其目的是培养具有扎实理论基础, 并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专业人才。 其实大部分选择读研究生的 同学, 并不是为了对学术的兴趣, 而是为了让自己在千千万万的就业大军中能够拥有绝对的 优势,让自己在学历上面脱颖而出。而专硕学习时间短,实用性强的特点恰恰符合了这样一 批人的心理。从学制来说,全日制专业型硕士一般 2-3 年,其中不少于半年的实习期;而全 日制学术型基本上以学习理论为主,学制一般为 3-5 年,这无疑就缩短了一年左右的毕业时 间,可以有更多的时间去寻找一份适合自己的工作。专硕侧重理论研究和实践应用,最突出 的特点是学术性和职业性相结合, 主要培养在某个专业或某一行业领域具有坚实的专业理论 基础,同时具有解决问题的实际能力且具有职业素养的高层次应用型人才。

  3、专业设置更齐全 我国目前已经设置了 39 种专业硕士,遍及经济、教育、心理、管理、法律、园林、医学等 多个热门学科。由于专业硕士重在理论和实践的结合,因此迈出校门之时,会比学术硕士在 专业技能上更显优势。当然,这也并不是绝对的,毕竟学习还是要靠自己,能力也是需要磨 练的,专硕只是提供了一种培养模式,而如何成为非常适合社会的人才,还得看自己。

  除了以上几点之外, 各位考生还有一点必须要考虑, 就是很多学校的专硕学费会比学硕要高。 如果说学硕是 1W 一年,那么同专业的专硕可能是 1.2W 左右,奖学金比例比学硕也要小, 可能学硕 70%,专硕 30%。所以同学们在报考前一定要考虑好,看自己是否能够承受。

  教育学考研专硕介绍

  教育学专硕通常被称为教育硕士,专硕偏重于实践培养,是职业性和学术相对结合的,实际操作能力较强,比较注重培养学生的实践能力。在就业方面主要从事相关实践性质的工作,比如说偏实践方向的中小学高中的学科教学老师、报刊编辑、教务系统内的公务员、相关研究院等。专硕的考试科目是政治(100分)、英语二(100分)、专业课一教育基础综合333(150分)和专业课二(150分),教育学综合包括:教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学。下面为大家分析一些院校的参考书,希望能给大家带来一些指导和帮助。

  部分院校333教育综合参考书

  1.教育学原理学科可以选择“王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社”;

  2.中国教育史学科可以选择“孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版”或者“王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版”,两本书有一本即可,不需要重复;

  3.外国教育史学科最好是选择“张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年”,这里,勤思考研友情提示大家一下,最好是选择这本书,此书的专题性讲解较为适宜333教育综合的学生使用,最好不要使用吴世颖的《外国教育史教程》;

  4.教育心理学这一学科可以使用“张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年”以及“陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年”,这两本书最好都要备齐,如果时间充裕,两本书都要看;如果时间很紧张的情况下,以陈琦老师的《教育心理学》为主。诸如首都师范大学这类的学校,他们有自己的大纲或者自己的指导教材,所以,此类学校的参考书目选择一定要按照学校的要求进行。

  333教育综合备考指导

  对于考研,送同学们一句话:若爱,请深爱;若弃,请彻底。考研切忌三天打鱼,两天晒网,复习必须稳扎稳打,步步为营,没有所谓的捷径可以走。

  试题考察

  1、333教育综合其实是四门课,教育学原理(约60分)、中国教育史(约30分)、外国教育史(约30分)、教育心理学(约30分),属于文科性科目,多半为记忆。其命题采用统一的大纲,但是每个学校自行出题,所以考研时各个学校的试卷都是不一样的,犹如各省的高考卷。在这四门课中,看分数就知道教育学原理考的最多,因此大家一定要对教育学原理的每个章节都要好好学习,千万不要抱侥幸心理,毕竟教育学原题的每一个章节都可以出题,建议对教育学原理学到融会贯通。

  2、试卷题型结构(考试只有三种题型)-----部分学校例外

  名词解释题:6小题,每小题5分,共30分

  简答题: 4小题,每小题10分,共40分

  分析论述题:4小题,每小题 20分,共80分

  复习顺序及重点

  教育学原理--中国教育史-外国教育史-教育学原理-教育心理学(由于原理太重要,第一遍看里面涉及的外交史和中教史可能会看不太懂,等过了遍中外教史,再回头看一遍,效果奇佳)。

  基础阶段:要知道书里面在讲什么,对一些知识点可以熟练地翻书找到位置,能说出大标题,这个阶段就可以通过看勤思的视频和讲义来打好基础,名师讲课避免了自己看书的枯燥无味,对重点知识和知识框架也可以更好的梳理与理解。这个阶段请不要专门买个笔记本记笔记,很容易出现没有完全理解和消化,然后进入一字不落的抄书模式。抄了一本,却毫无重点,但是在书上勾画重点还是很有用的。

  7—8月强化阶段:先把历年的真题自己进行分析整理,哪一年考了什么题型,自己评估再考的可能性,这时候就可以结合勤思的333通关宝典和真题汇编,经过统计你就会发现,许多知识点都是反复的考,但很多都是变换了题型,尤其是简答题和论述题之间的转化,333专业课试卷中,很多考点会反复出现,一方面告诉大家这是重点,另一方面也可以帮助大家记忆重要知识点,灵活的掌握各种答题方法。对于反复考查的知识点,一定不要局限于答案,而要对答案进行变化,考研是选拔高层次人才的考试, 老师不会对一个问题反复让大家背书,因此对于灵活性的要求更高, 需要大家养成良好的发散思维。他们的考题看似基础,但是往往基础的题目中,却蕴含着当年的热点,所以,在研究历年真题的时候,就应该揣摩这个题目是如何和热点联系起来的。大家尤其要研究出题者的思路,哪种知识点容易考,什么知识点不考。

  9-12月背诵阶段:背诵是333最痛苦的过程,也是最重要的阶段,直接关系到考研的成败。但前提是得有背诵的书籍,同时保证自己背诵的东西写上去是能打高分的,所以选对书籍就相当关键了,然后还可以通过勤思的模拟试卷来复习进行模拟的训练。背的过程会很辛苦,大家不要气馁,因为所有人都是背了忘,忘了背的一个过程。333要背很多遍的,第一遍是最难最辛苦的,以后几遍就好多了。勤思的建议是大家自己做一个背的计划,规定每天背多少,第二天复习旧的再背新的,严格执行计划。即使到后期已经背的比较熟了,但一直到复习的最后都不要完全放下,每天也要看一下,保持熟悉度。这个真的就需要大家的毅力了,考研是一个辛苦的过程,付出背后定会是有回报的!这个阶段是全年复习量变到质变的过程,一定要坚持到最后!

  背诵技巧:背诵也不是盲目背书,背诵的时候,通过勤思的讲义和视频在理解的基础上背主干、要点、重要的说明,不用逐行背诵。进行肢解,把一个知识点分为时间、地点、人物、事件起因、内容和意义等等。或者能用自己的话表达出来最好。

  高分技巧:重申一遍,考研是应试教育中选拔人才的考试,所以答题时你的措辞一定要准确无误,书写工整,语言要准确的承载你要表达的信息,具有逻辑性,一般模式为总--分--总,先总述,再分述,最后进行总结。答题可以列出123条这种条理性。

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